Проектная деятельность школьников в РФ
Образовательная академия — мероприятие для педагогов, научных руководителей школьников-исследователей и юных инженеров
Проектная деятельность школьников в РФ
Образовательная академия — мероприятие для педагогов, научных руководителей школьников-исследователей и юных инженеров
Когда:
12 октября
Где:
Шуваловский корпус МГУ имени М.В. Ломоносова, 2 этаж, актовый зал
Участники:
Наставники (научные руководители, учителя) школьников, выполняющих исследования и участвующие в научных конкурсах-конференциях России и зарубежных;
руководители центров творчества юных, кванториумов, школьных лабораторий.
руководители центров творчества юных, кванториумов, школьных лабораторий.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования РФ предусматривает выполнение учащимися индивидуальных проектов, которые требуют практического применения знаний и исследовательских навыков.
Для успешной работы над проектами важно понимать многие темы, связанные с методами исследования и анализом информации.
Образовательная Академия поможет разобраться в этих вопросах, предоставив необходимые знания и инструменты для качественного выполнения проектов и их защиты.
Для успешной работы над проектами важно понимать многие темы, связанные с методами исследования и анализом информации.
Образовательная Академия поможет разобраться в этих вопросах, предоставив необходимые знания и инструменты для качественного выполнения проектов и их защиты.
На Образовательной Академии 2024 года планируется обсудить некоторые вопросы, связанные с проектной деятельностью учащихся и с оценкой школьных исследовательских проектов:
- 1Нужно ли развивать проектную деятельность школьников, в том числе и в области инженерных исследований?
- 2Что такое школьный исследовательский проект, насколько он должен быть оригинальным? Должен ли он иметь какую-то научную ценность?
- 3Каковы главные цели проектной деятельности школьников — создавать новую науку, «выращивать» хороших школьников, решать профориентационные задачи?
- 4Чем «хороший» проект отличается от «плохого»?
- 5Насколько важна «актуальность» темы?
- 6Что должно быть в тезисах работ, отправляемых на конкурс?
- 7Можно ли выполнить успешное исследование дома или для этого надо получить доступ в университетскую лабораторию?
Расписание Образовательной Академии
10:00-10:20
Проектная работа в Региональном школьном технопарке г. Астрахани: как дети создают передовые проекты
Воеводин Илья Геннадьевич, заместитель директора по научно-техническому творчеству ГАОУ АО ДО «Региональный школьный технопарк» (Астрахань), к.т.н.
Можно ли школьнику в регионе сделать серьезную научную или инженерную работу? Что для этого необходимо? Какими принципами руководствуется РШТ при подготовке детей и разработке проектов? Факторы успеха: специалисты, оборудование, информация, мотивация, системный подход. Разбор примеров успешных проектов — практическое руководство по разработке.
10:20-11:20
Каким должно быть исследование, чтобы автор смог представить его на конкурсе «Учёные будущего»
Сергеев Сергей Николаевич, директор конкурса «Учёные будущего», к.ф.-м.н.
Где и как школьнику выполнить исследование или разработать конструкцию на инженерную секцию. Почему не все заявленные работы допускаются на очный тур конкурса. Что должно быть в тезисах заявки, а чего там быть не должно. Разбор кейсов.
11:20-11:30
Кофе-брейк
11:30-12:00
Зачем нам нужна проектная деятельность школьников и какие проекты нам нужны?
Муравьёв Сергей Евгеньевич, к.ф.-м.н., доцент НИЯУ МИФИ, руководитель жюри по физике конкурса «Юниор»
- Кому нужна проектная деятельность?
- Каким должен быть школьный исследовательский проект?
- Насколько важна научно-инженерная составляющая проекта?
- Насколько школьный проект должен быть оригинальным?
12:00-12:30
Опыт конференции «Авангард» (с 1990 года по настоящее время)
Семёнов Сергей Евгеньевич, заместитель директора ГБОУ Школа имени Маршала В.И. Чуйкова, руководитель конкурса «Авангард»
Как меняющийся социум и осмысление собственного опыта влияют на эволюцию особенностей формата проведения конференции «Авангард», а также на изменения в подходах к рецензированию, презентации и оценке работ.
12:30-13:15
Посещение площадки конкурса «Учёные будущего», общение с конкурсантами
13:15-14:00
Перерыв
14:00-15:00
Встреча с руководителями секций конкурса «Учёные будущего», дискуссия
По всем вопросам проведения Образовательной академии просим обращаться к координатору:
